MEC sinaliza maior integração com Marajó durante reunião com TCMPA

A secretária executiva do Ministério da Educação, Isolda Cela, constatou a necessidade técnica da ampliação da atenção do MEC para ações voltadas ao Marajó, no Pará, durante reunião virtual ocorrida na tarde desta quinta-feira (15) com o conselheiro do Tribunal de Contas dos Municípios do Pará (TCMPA), Cezar Colares, e equipe técnica.
Colares apresentou as frentes de trabalho realizadas pela Corte de Contas nos últimos anos na área da educação, enfatizando a mobilização interinstitucional no âmbito nacional e internacional que está em execução para a melhoria dos índices da educação básica marajoara. Entre os pontos de destaque, ele discorreu sobre a criação e atuação do Gabinete de Articulação para Efetividade da Política da Educação (Gaepe) Arquipélago do Marajó, implantado em junho do ano passado e que reúne atualmente cerca de 50 instituições governamentais e não governamentais para buscas de soluções conjuntas de problemas identificados em sete eixos temáticos, como gestão das unidades de ensino, formação dos professores, transporte e alimentação escolar.
Durante a reunião, o conselheiro do TCMPA sugeriu a aproximação do governo federal das instituições que estão com projetos na região a fim de garantir melhores resultados das políticas públicas federais que estão em construção para a região, como implantação de água pótavel e internet nas escolas.
Isolda Cela disse que a realidade descrita pelo conselheiro Cezar Colares estimula ainda mais a atuação do MEC a compor essa integração de diversas instituições no Marajó, sendo esse regime de parceria entre os ministérios e as instituições locais o maior desafio para sistematizar os problemas educacionais do arquipélago.
Uma nova reunião ainda em junho entre MEC e TCMPA será realizada para os próximos encaminhamentos das pautas iniciadas no encontro virtual.
Ainda na quinta-feira passada, Colares reuniu com a presidente do FNDE, Fernanda Pacobahyba, em Belém, quando ela participou do Seminário da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, seção Pará. A explanação do conselheiro sobre o contexto marajoara também buscou essa necessidade de um olhar voltado para professores e alunos do Marajó.