Capacitação do “Busca Ativa Escolar”, do Unicef, recebe visita de conselheiros do TCMPA

Na tarde da última quarta-feira (13), o presidente do Tribunal de Contas dos Municípios do Pará (TCMPA), conselheiro Antonio José Guimarães, e o conselheiro relator das prestações de contas dos municípios do Marajó, Cezar Colares, estiveram na capacitação do projeto “Busca Ativa Escolar”, do Fundo das Nações Unidas para Infância (Unicef), que ocorre em Belém (PA).

A iniciativa não governamental busca a garantia de direito de crianças e adolescentes à educação e a capacitação foi voltada para articuladores e coordenadores operacionais do “Busca Ativa Escolar” nos municípios do Arquipélago do Marajó. Em abril, será realizada uma semana de mobilização intensa em todas as cidades daquela região com o lema “No Marajó, fora da escola não pode”.
Os conselheiros do TCMPA falaram aos participantes sobre a necessidade de continuar a articulação entre as diversas instituições em prol da educação no Marajó e mudar a realidade vivenciada hoje. Eles receberam a camisa do projeto das mãos de Lorena Araújo, especialista em educação e proteção do UNICEF, e Luciana Kellen, do Instituto Peabiru.
“A educação é a base da nossa sociedade e, se queremos melhorar nosso presente e nosso futuro, só é possível com a garantia de uma educação pública de qualidade. E precisamos estar unidos para mudar essa realidade para melhor, com, por exemplo, transporte e alimentação que atendam à realidade marajoara, pois o Marajó deve sim ter um olhar especial em decorrência de suas peculiaridades geográficas. Um exemplo é que não podemos ter o mesmo valor destinado a um transporte escolar num município do Nordeste paraense, que usa ônibus, e querer que seja o mesmo recurso para o Arquipélago do Marajó, que usa barcos e ainda assim barcos específicos”, declarou Antonio José Guimarães, presidente do TCMPA, que foi aplaudido pelos participantes.
Em 2023, a parceria UNICEF e TCMPA, com apoio técnico do Instituto Peabiru, efetivou o retorno às unidades de ensino de 40% dos alunos que estavam fora da escola, a partir da identificação da evasão escolar registrada no Censo Escolar de 2019.
“Estamos, em parceria com o TCMPA, promovendo na rotina das equipes técnicas atuantes no Marajó o monitoramento dos indicadores da Educação, estratégias pedagógicas e de gestão para mitigar a exclusão escolar. Especialmente nesse momento, na reta final da edição do Selo UNICEF, o encontro motiva e direciona todos para o alcance dos resultados. O nosso esforço, em conjunto, é de reconhecer e valorizar todo o potencial de quem está nos territórios, enfrentando adversidades, mas segue engajado na defesa dos direitos de meninas e meninos”, comentou Lorena Araújo.

O conselheiro Cezar Colares enfatizou sobre o trabalho em parceria nos últimos três anos com o Fundo das Nações Unidas para a Infância e outras instituições em prol de diagnosticar, buscar soluções e operacionalizar melhorias na educação infantil e ensino fundamental. “Os conselheiros e equipe técnica do TCMPA visitaram todos os municípios do Marajó e elaboraram 18 relatórios, que retratam como está a educação no arquipélago e quais os principais obstáculos a serem resolvidos. Hoje, já colhemos frutos desse trabalho, que teve como consequência a formação do Gaepe (Gabinete de Articulação para Efetividade da Política da Educação) Arquipélago do Marajó, com a reunião de mais de 40 organizações integrantes”, detalha o conselheiro sobre o histórico das ações específicas na região.
Entre os resultados evidenciados por Colares, estão o retorno de cerca de quatro mil alunos às salas de aula, mais de 500 professores receberam qualificação técnica e aproximadamente 42 mil alunos participaram de uma avaliação diagnóstica para mensurar a qualidade da aprendizagem.
No início de abril, será realizada a “Semana D pela Educação no Marajó”, com mobilização para identificar estudantes fora da escola e realizar a matrícula deles. O TCMPA participará da atividade junto com UNICEF e Instituto Peabiru.